脷sp臎拧n茅 p艡铆m臎stsk茅 t谩bory informatiky na UJEP op臎t pob臎啪铆
V lo艌sk茅m roce byly na UJEP realizov谩ny velice obl铆ben茅 p艡铆m臎stsk茅 t谩bory se zam臎艡en铆m na robotiku a听programov谩n铆. Tyto t谩bory si i v roce 2022 na拧ly cestu k realizaci. D臎tem v听pr暖b臎hu letn铆ch p谤谩zdnin nab铆dnou z谩bavnou formu kontakt s听fenom茅nem na拧铆 doby: programov谩n铆m, robotizac铆 a algoritmizac铆.
听P艡铆m臎stsk茅 鈥瀒nformati肠办茅鈥� t谩bory robotiky a programov谩n铆, kte谤茅 p艡ipravila P艡铆rodov臎deck谩 fakulta UJEP, konk谤茅tn臎 katedra informatiky, prob臎hnou v听term铆nu od 11. 7. do 26. 8. 2022 p艡铆mo v听univerzitn铆m kampusu, v听prosto谤谩ch Centra p艡铆rodov臎dn媒ch a technick媒ch obor暖 (CPTO) v听脷st铆 nad Labem.
鈥�Bude se jednat o celkem sedm turnus暖, kte谤茅 pob臎啪铆 v听pr暖b臎hu letn铆ch p谤谩zdnin, abychom co nejv铆ce v测拧li vst艡铆c rodi膷暖m a d臎tem p艡i pl谩nov谩n铆 a 艡e拧en铆 p谤谩zdnin a dovolen媒ch,鈥� vysv臎tluje RNDr. Jan Krej膷铆, Ph.D., z katedry informatiky P艡F UJEP.
Kempy jsou ur膷eny pro d臎ti od 6 let v媒拧e. Bude pro n臎 p艡ipraven celodenn铆 program (od 8:00 do 16:00听h) slo啪en媒 z praktick媒ch aktivit. V t媒denn铆ch intervalech, od pond臎l铆 do p谩tku, se budou 煤膷astn铆ci univerzitn铆ch p艡铆m臎stsk媒ch t谩bor暖 informatiky u膷it programovat v aplikac铆ch na b谩zi graficky orientovan茅ho programovac铆ho n谩stroje (typicky co啪 je programovac铆 n谩stroj, ve kte谤茅m se d谩 vytv谩艡et program za pomoci grafick媒ch objekt暖 鈥� n臎co jako skl谩d谩n铆 puzzle). D臎ti se tedy nau膷铆 vytv谩艡et algoritmy hravou a z谩bavnou formou, kte谤谩 se d谩 propojit i s okoln铆m sv臎tem na b谩zi programovateln媒ch didaktick媒ch stavebnic, jako nap艡. od spole膷nosti Lego庐 WeDo2.0/Mindstorms/Boost, 膷i elektrotechni肠办茅 desky Micro:bit 膷i Arduino a dal拧铆ch fyzick媒ch objekt暖, kte谤茅 d铆ky t臎mto algoritm暖m mohou doslova rozh媒bat. Krom臎 toho budou d臎ti tak茅 艡e拧it zaj铆mav茅 煤lohy, kte谤茅 je povedou k rozvoji matemati肠办茅ho, logi肠办茅ho i informati肠办茅ho m测拧len铆.
鈥�脷koly p艡iprav铆me na z谩klad臎 zku拧enost铆 z听realizac铆 t谩bor暖 z听minul媒ch let, sout臎啪铆 Klok谩nek 膷i Bob艡铆k informatiky. K tomu p艡id谩me logi肠办茅 hry, 谤茅busy a sout臎啪e. Pro odreagov谩n铆 budou ka啪d媒 den za艡azeny sportovn铆 hry a aktivity v听p艡铆rod臎, p艡铆辫adn臎 v t臎locvi膷n臎,鈥� dopl艌uje Jan Krej膷铆.
Z谩kladn铆 podstatou informati肠办茅ho m测拧len铆 je, 啪e 膷lov臎k mus铆 b媒t schopen analyzovat zadan媒 probl茅m a n谩sledn臎 jeho 艡e拧en铆 rozd臎lit na element谩rn铆 d铆l膷铆 kroky. Posledn铆m krokem je pak spojen铆 jednotliv媒ch v媒sledk暖/v媒stup暖 do po啪adovan茅ho celku.
脷膷astn铆ci t谩bor暖 budou pracovat s digit谩ln铆mi interaktivn铆mi pom暖ckami, kter茅 rozv铆jej铆 logick茅 m测拧len铆, prostorovou p艡edstavivost i dal拧铆 informati肠办茅 dovednosti. K t臎mto pom暖ck谩m pat艡铆 nap艡铆klad tak茅 programovateln谩 robotick谩 v膷elka BlueBot, ale i velmi obl铆ben谩 hra Minecraft s听mo啪nostmi programov谩n铆.
鈥�Z lo艌sk媒ch zku拧enost铆 mohu potvrdit, 啪e d臎tem se nejv铆ce l铆bilo programov谩n铆 v aplikaci Minecraft 膷i stav臎n铆 robot暖, men拧铆 probl茅my m臎ly s matematick媒mi 煤lohami. M臎li jsme ale tak茅 拧estilet茅 煤膷astn铆ky, kte艡铆 se v informati肠办茅m prost艡ed铆 ani n谩hodou neztratili a v啪dy jsme je dok谩zali do p谤谩ce vt谩hnout a听zapojit,鈥� upozor艌uje dr. Krej膷铆.
Program p艡铆m臎stsk媒ch t谩bor暖 povedou p艡ev谩啪n臎 studenti katedry informatiky P艡F UJEP, ale tak茅 studenti u膷itelstv铆 PF UJEP. D臎t拧t铆 煤膷astn铆ci budou rozd臎leni do n臎kolika skupin, zejm茅na podle v臎ku tak, aby program odpov铆dal jejich mo啪nostem a kompetenc铆m. Krom臎 aktivit souvisej铆c铆ch s听informatick媒m m测拧len铆m budou sou膷谩st铆 p艡铆m臎stsk媒ch t谩bor暖 i pohybov茅 膷innosti, co啪 m谩 v茅st d臎ti k pozn谩n铆, 啪e pokud st谤谩v铆 n臎jak媒 膷as u po膷铆ta膷e, mus铆 ho kompenzovat pohybem.
Cena t媒denn铆ho kempu je 2听500 K膷. Stravov谩n铆 (p艡esn铆d谩vka, ob臎d, sva膷ina a kompletn铆 pitn媒 re啪im) zajist铆 univerzitn铆 Menza.
鈥�V听jednotliv媒ch aktivit谩ch se nejen sna啪铆me d臎tem 惫拧t铆辫it informati肠办茅 m测拧len铆, ale tak茅 je p艡ipravit pro jejich budoucnost, a钮 u啪 budou d臎lat cokoliv. Zam臎艡ujeme se na z谩kladn铆 kompetence, kte谤茅 se 膷lov臎k ve 21. stolet铆 mus铆 nau膷it 鈥� analyzovat probl茅m a navrhnout 艡e拧en铆. 脷rove艌 jeho efektivity pak souvis铆 s听prax铆 a z铆skan媒mi dovednostmi,鈥� uzav铆谤谩 Jan Krej膷铆.
Registrace ji啪 byla zah谩jena. Bli啪拧铆 informace i s registra膷n铆m formul谩艡em naleznete .
Kontakt na organiz谩tora:
RNDr. Jan Krej膷铆, Ph.D., , 739 2744 00
听